Pengertian, Sifat, dan Fungsi Pramuka
(Sumber: ___. 2010. Orientasi Pendidikan Pramuka. Ponorogo: Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ponorogo 04083-04084.)
A) Pengertain
Sebagai anggota gerakan pramuka, kita harus mengerti dan memahami apa sebenarnya “Pramuka” itu? Dengan memahami dan menghayati arti dari pramuka, kita diharapkan dapat bersikap dan bertindak sesuai dengan hakikat Pramuka. Lalu apakah pramuka itu? Menurut pendiri gerakan pramuka, Lord Badden Powell dalam bukunya yang berjudul “B-P’s Out Look” berbunyi:
“Pramuka bukanlah suatu ilmu yang harus dipelajari dengan tekon, bukan pula merupakan suatu kumpulan dari ajaran atau naskah buku. Bukan! Pramuka adalah suatu permainan yang menyenangkan di alam terbuka, tempat orang dewasa dan anak pergi bersama mengadakan pengembaraan seperti kakak beradik, membina kesehatan dan kebahagiaan, ketrampilan, dan kesediaan memberi pertolongan bagi yang membutuhkan.”
Maka dapat di ambil kesimpulan pengertian dari Pramuka adalah
Ø Suatu proses pendidikan dalam bentuk kegiatan yang menyenangkan bagi anak dan tanggung jawab orang dewasa
Ø Bentuk kegiatan yang dilaksanakan di luar lingkungan pendidikan sekolah dan di luar pendidikan keluarga.
Ø Menggunakan prinsip dasar Metode Pramuka
B) Sifat Pramuka
Resolusi Konferensi Pramuka Sedunia pada tahun 1924 di Konpenhaen, Denmark menyatakan bahwa Pramuka memiliki tiga sifat atau ciri khas, yaitu:
Ø Nasional yang berarti suatu organisasi yang menyelenggarakan pendidikan pramuka di suatu Negara harus menyesuaikan pendidikan itu dengan keadaan, kebutuhan, dan kepentingan masyarakat bangsa dan Negara itu sendiri.
Ø Internasional yang berarti organisasi pramuka di Negara manapun di dunia ini harus dan mengembangkan rasa persaudaraan antar sesama pramuka dan sesama manusia, tanpa membedakan kepercayaan atau agama, golongan, tingkat atau derajat, suku, dan bangsa
Ø Universal yang berarti bahwa pramuka dapat dipergunakna di mana saja untuk mendidik anak dari bangsa apa saja, yang dalam pelaksanaan pendidikan selalu menggunakan prinsip dasar Metode Pendidikan Pramuka.
C) Fungsi Pramuka
Ø Kegiatan yang menarik bagi anak dan pemuda. Kegiatan yang menarik (game) yang dimaksudkan adalah kegiatan yang menyenangkan dan mengandung pendidikan, karena itu di sini “game” berarti permainan yang memiliki tujuan dan aturan permainan, jadi bukan hanya bersifat hiburan tanpa aturan dan tujuan, dan tidak bernilai pendidikan. Oleh karena itu, lebih tepat kita sebut saja kegiatan menarik
Ø Pengabdian (job) bagi orang dewasa. Bagi orang dewasa, pramuka bukan lagi permainan, melainkan suatu tugas yang memerlukan ikhlas, rela, dan pengabdian. Orang dewasa ini memiliki kewajiban untuk secara sukarela membaktikan dirinya demi sukses pencapaian tujuan organisasi.
Ø Alat (means) bagi masyarakat dan organisasi. Pramuka merupakan alat bagi masyarakat untuk memenuhi kebutuhan masyarakat setempat, dan juga alat bagi organisasi untuk mencapai tujuan organisasi. Jadi, kegiatan pramuka yang diberikan sebgai latihan berkala dalam satuan pramuka itu sekedar untuk alat saja, dan bukan untuk pendidikan.
IN ENGLISH (with google translate Indonesian-english):
Definition, Properties, and Functions Scouts
(Source: ___. 2010. Orientation Scout Education. Ponorogo: Public High School 1 Ponorogo 04083-04084.)
A) Pengertain
As a member of the scout movement, we have to know and understand what exactly is "Scout" is it? By understanding and appreciate the meaning of the scouts, we are expected to behave and act in accordance with the nature of the Boy Scouts. Then if the scout? According to the founder of the Boy Scout movement, Lord Badden Powell in his book entitled "B-P's Out Look" reads:
"Scouting is not a science that must be learned by tekon, nor is a collection of teachings or manuscript. Not! Scouting is a fun game in the open, where adults and children go together like brother and sister holding odyssey, foster health and happiness, skills, and willingness to provide help to those in need. "
It can take the conclusion is the meaning of Scouting
An educational process in the form of fun activities for children and adult responsibilities
Forms of activities performed outside the school environment and outside the family education.
Using the basic principles of Scouting Methods
B) The nature of Scouting
Resolution of the World Scout Conference in 1924 in Konpenhaen, Denmark stated that the Scouts have three traits or characteristics, namely:
National which means an organization providing education scouts in a country's education must adapt to the circumstances, needs, and interests of society and the nation state itself.
International meaningful scout organization in any country in the world should be and develop a sense of brotherhood among fellow scouts and fellow human beings, without distinction of creed or religion, class, or degree level, race, and nation
Universal which means that the scouts can dipergunakna anywhere to educate children of any nation, is in the implementation of education always use the basic principles of Scouting Methods of Education.
C) Function Scouts
activities that appeal to children and youth. Interesting activities (games) that is intended is a fun activity and containing education, because it is here "game" means a game that has the purpose and rules of the game, so not only are fun without rules and goals, and do not value education. Therefore, more precise we call it exciting activities
Devotion (job) for adults. For adults, scouts no longer a game, but a task that requires sincere, willing, and devotion. The adults have a duty to voluntarily dedicate himself for the successful achievement of organizational goals.
Tool (means) for communities and organizations. Scout is a tool for the community to meet the needs of the local community, and also a tool for organizations to achieve organizational goals. Thus, the scouts are given in units of regular exercise sebgai scout it just for equipment only, and not for education.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar